IFA Weiterbildung AG

Da mir eine einmalige 1-Stern Bewertung von vor 2 Jahren als massiv ungenügend erscheint, schreibe ich zusätzlich diese neue Bewertung.
Die IFA Weiterbildung in Zürich empfehle ich niemandem weiter, der Wert auf seine geistige Gesundheit und sein Wohlbefinden legt, da neue Probleme in wöchentlichem Zyklus bereits vordefiniert sind und zu 100% auftauchen.
Hierbei sprechen wir von Problemen jeglicher Natur, egal ob organisatorisch, administrativ, technisch oder gar menschlich.
Um klarzustellen: ich schreibe diese Bewertung nicht wegen schlechter Noten, sondern um alle vor einem schwerwiegenden Fehler zu warnen.

Die Tatsache, dass ich nach 2 Jahren erneut eine Bewertung schreibe ist der Beweis dafür, dass die damaligen Bedingungen nicht eingehalten wurden und die Situation sich nicht gebessert hat -u003e die Situation wurde gar immer schlimmer.
Alles niederzuschreiben ergäbe einen Bericht von mehreren A4 Seiten und eine Kurzfassung ist nicht möglich.
Es ist sehr schade, traurig, abstossend und schrecklich, was man hier alles mitmachen muss. Es treibt uns Studenten (KUNDEN) in die Verzweiflung.

Absolut unkompetente Schule, ich rate jedem
von dieser Schule ab! Schulleiter wechseln jede 3 Monate ohne Information, offene Fälle werden nicht angeschaut, Korrekturen von Arbeiten entscheidet der Dozent, wie die Bewertungskriterien sind, wird nicht nach Bewertungskriterien von der Schule korrigiert. Lehrpersonen mangel, sie finden keine guten Lehrer mehr, das Niveau vom Unterricht ist absolutes minimum... erschreckend!

Shemsi Aslani hat mich sehr gut mit einer besonnen Art und Weise beraten! Sehr zuvorkommend, auf meine Frage eingegangen und es war stets angenehm sich auszutauschen. Daumenhoch!

Auch über verschiedene Bildungsmöglichkeiten wurde ich in Kenntnis gesetzt. Dadurch habe ich nicht mehr nur Option A sondern auch B und C

Passe meine Bewertung doch noch an...

Die 1-Stern-Bewertung erteile ich, weil ich nach einem persönlichen Gespräch (bald 1 Jahr her) keine Unterscheide bemerkt habe. Ich habe meine Punkte genannt und die Schulleitung erklärte mir, dass die Situation halt so ist und man bemüht sei dies zu verbessern aber das es nun einmal Zeit braucht bis sich die Situation verbessert. Am Ende des Gesprächs wurde ich gebeten die Bewertung zu löschen weil es nicht Fair sei.

Sehr geehrte IFA, wie wäre es, wenn Ihr euch mal selbst bei der Nase nehmt und uns nicht dazu zwingt diesen Weg zu gehen? Es gibt hier einiges an konstruktive Kritik und Dinge die man sehr rasch umsetzen und verbessern könnte. Nur so eine Idee.

Die IFA / Ipso Bildung Zürich ist wie eines dieser Restaurants vor, die von aussen nett und sympathisch aussehen, dass Essen jedoch nicht schmeckt und zu allem hinzu einen schlechten, unfreundlichen Service bieten.

Angefangen hatte es mit einem durchaus nett gemachten Infoabend, worauf ich mich für den Wirtschaftsinformatiker FA Lehrgang eingeschrieben hatte.

Die Prüfung habe ich bestanden – daher kann mein Review nicht negativ beeinflusst sein – und dafür gibt’s einen Stern und einen zweiten für die IT Grundlage mit Office 365, Teams und einem Campuslogin.
Mehr liegt aber nicht drin: Regelmässig kamen Bücher nicht zu den schon Monaten im Voraus bekannten Modulstarts. Es gab Bücher im Papierformat, und in 2 verschiedenen, unbrauchbaren Onlineportalen. Ein PDF hätte gereicht. An der Prüfung muss man schnell und effizient Inhalte durchsuchen können, da kann man nicht in 3 verschiedenen Quellen nach Stichworten suchen. Wir haben uns dann selbst beholfen und die Bücher selbst redigitalisiert.

Unsere Ausbildung fiel mitten in die Pandemie. Hier wurde der Umstieg auf Fernunterricht vor allem dank den Dozenten gut umgestellt und gehandhabt. Das Chaos brach aus, als wieder Unterricht vor Ort möglich war. Nie war klar, ob der Unterricht nun virtuell, vor Ort oder Hybrid stattfinden würde, immer wieder musste nachgefragt werden, was nun gelte. Dann gab es im Sommer 2020 plötzlich eine Präsenzpflicht im Unterricht. Begründet wurde das bei uns Fachausweislern mit kantonalen Vorgaben, was von der Schulleitung schlicht und ergreifend gelogen war. Die ganze Welt sprach von Abstand halten, Homeoffice und Remoteunterreicht, warum man uns im Sommer gezwungen hat, vor Ort dem Unterricht teilzunehmen – bei gleichzeitig wegen Umbaus ausgefallenen Klimaanlagen mit sehr hohen Temperaturen – ist mir schleierhaft. Klimaanlage kaputt? Naja, ist halt so Sorry. Ersatzgeräte oder Ventilatoren? Fehlanzeige, aber Hauptsache man muss zum Unterricht kommen. Zum Glück waren die Dozenten so tolerant, und haben für die Schüler, welche nicht vor Ort sein wollten, unter der Hand Hybridunterricht gemacht.

Stichwort Dozenten: Mal gut, mal sehr gut, aber auch einige weniger gut. Für mich unbegreiflich in einer Schule, wo man in jedem Fach den "Demming Circle" lernt und über kontinuierliche Verbesserung spricht, dass keine Bewertung über den Dozenten abgeben muss. Nicht einmal in 1.5 Jahren wurde nachgefragt, wie wir die Dozenten empfunden haben. Dies scheint die IFA nicht zu interessieren.

Dafür immer wieder: Arrogante Antworten vom Sekretariat und Schulleitung, wenn man etwas nachfragte oder darauf hinwies, dass ein Fehler gemacht wurde. Krönung: Einigen Mitschülern fiel auf war, dass ein ganzes Modul für den Fachausweis vergessen wurde zu unterrichten. Entschuldigung und Wiedergutmachung? Fehlanzeige. Die lapidare Antwort lautete: "Das sind wohl auf beiden Seiten Fehler passiert". Liebe IFA, ich habe die Ausbildung bei euch gemacht, damit ihr mit sagt, was ich für diese Prüfungen brauche und was ich zu lernen habe, nicht umgekehrt!

Die IFA Zürich ein definitiv Führungsproblem. Auch in anderen Schulen, die ich besucht habe, sind Fehler gemacht worden. Doch man hat sich immer entschuldigt, Lösungen gesucht und eine allgemein kundenorientierte Haltung vertreten. Nicht so bei der IFA Zürich: Der Student ist ein grundsätzlich lästiges Individuum, den es zu massregeln gibt, garniert mit einer Portion Arroganz und Belehrung. Bei anderen Schulen hat sich der Schulleiter auch immer mal blicken lassen in den Klassen, Meinungen abgeholt, nach dem Befinden erkundigt, in regem Bestreben zu wissen, wie sich seine Kundschaft fühlt. Nicht so hier in der IFA Zürich, wir haben die Schulleitung kein einziges Mal während 1.5 Jahren zu Gesicht bekommen.

Aus diesen Gründen kann die IFA nicht empfehlen für eine Weiterbildung, und werde für meine – garantierten – folgenden Weiterbildungen auf keinen Fall mehr die IFA berücksichtigen.

Der Infocall über Teams mit Shemsi war sehr professionel und kam qualifiziert rüber. Er konnte all meine Fragen beantworten und mir noch einige Tipps als Vorbereitung geben. Sehr Empfehlenswert.

Organisation:
1. ( K.O Punkt )
- Feedback auf die Organisation trifft auf stumme Ohren.
-u003e Feedback welches an die Schulleiter gegeben wird: Wird nicht ernst genommen, geantwortet wird möglichst kurz und knapp, man wird mit LD2020 Stumm geschaltet, wie bereits erwähnt wird einem gedroht dass Schülerverhältnis zu künden, oder man erhält überhaupt keine Antwort.
--u003e Absoluter Kindergarten. Seit meinen 1.5 Jahren an dieser Schule, wurde nie in Form einer Umfrage o. Ä. die Meinung der Schüler abgeholt. Die Schule scheint sich nicht für die Meinung zu Interessieren. Weitere Worte finde ich nicht.

2. ( K.O Punkt )
- Es finden keine Lehrerversammlungen statt.
-u003e Die Lehrer haben den direkten Draht zu den Schülern. Sie empfangen Emotionen und Meinungen welche ohne Lehrerversammlungen nicht direkt an die Organisation kommunziert werden können.
--u003e Die Schule spart sich kosten: Es kostet viel Geld 10+ Lehrer an einen Tisch zu versammeln und deren Zeit zu beanspruchen. Ich weiss aus persönlichen Gesprächen, dass einige Lehrer mir in vielen Punkten dieser Bewertung zustimmen.

3.
- Bücher werden auf verschiedene Kanäle kommunziert
-u003e Es gibt Physische Bücher welche per Post zugeschickt werden, sofern selbstständig von der Schule angeordnet bestellt. Anschliessend gibt es noch 2-3 Plattformen auf denen verschiedenste E-Books verteilt sind.
--u003e Schwachsinnig. Man müsst meinen die Schule fokussiere sich nur auf wenige Plattformen um Kosten zu sparen. Scheint wohl nicht so zu sein. Aber solange der Schüler das Chaos hat das Buch zu dem Fach zu finden, ist das kein Problem.

4.
- Präsenzunterricht in einer Erwachsenenbildung.
-u003e Der Schüler hat eine Präsenzpflicht. Es wird darauf verwiesen, dass das Anweisungen vom Kanton sind. Noch nie sind dazu Quellen aufgezeigt worden.
--u003e Lächerlich das in einer kostenpflichtigen Erwachsenenbildung zu verlangen.

Ich besuche im Moment den Lehrgang Wirtschsftsinformatiker HF bei der IFA Weiterbildungs AG.

Ich habe mehrere Schulen verglichen und am Ende habe ich mich für die IFA entschieden, weil es die Schule sehr lange gibt. Der Ablauf von der Anmeldung bis zum ersten Unterrichtstag war trotz der Umstände ( covid19) sehr gut. Ich hatte alle nötigen Ressourcen ( Bücher, Software etc.) und konnte am Unterricht teilnehmen.

Die Lehrer sind, bis auf eine Ausnahme, sehr gut. Sie sind fest in der Wirtschaft tätig und können sehr gut von Ihren Erfahrungen berichten und auch Beispiele aus der Praxis in den Unterricht einfliessen lassen.

Wieso den nur 3 Sterne?

Die Infrastruktur lässt zu wünschen übrig. Weder die Lüftungsanlage noch die Klimaanlage funktionieren. In dieser Hitzeperiode wie wir sie jetzt erlebt haben war die Teilnahme am Unterricht nicht möglich. Wohlgemerkt die Anlage läuft seit Juni nicht! Trotz mehrfachen Anfragen, seitens der Klasse mit Vorschlägen für Alternativen, war kein Entgegenkommen seitens der Schulleitung zu erkennen. Leider eine "So und nicht anders-Mentalität" die ich auch von anderen Schulen kennengelernt habe. Eine Alternative wäre zum Beispiel gewesen, dass wir für 1- 2 Tage über Teams am Unterricht teilgenommen hätten. -1☆

Einen weiteren ☆-Abzug gibt es, weil für uns Schüler nicht klar ist wie die Prüfungen aussehen. Aus rationaler Sicht wäre es notwendig das zumindest die Lehrer in die Erstellung der Prüfungen involviert sind. So kommen wir in eine Situation, dass die Lehrer etwas unterrichten, und vielleicht sogar prorisieren, was an der Prüfung garnicht gefragt wird.

Für mich wäre hier die beste Lösung, dass die Lehrer die Prüfungen schreiben. Sie kennen den Markt und die Anforderungen,an die künftigen Wirtschsftsinformatiker besser als das Bundesamt für Bildung und die IFA Weiterbildungs AG.

Ich hoffe diese Kritik wird ernst genommen. Ich möchte den Entscheid für die IFA Weiterbildungs AG nicht bereuen und hoffe auf eine konstruktive Zusammenarbeit.